校長室
	學歷： 國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所畢業 國立彰化師範大學商業教育學系畢業 經歷： 台北市百齡國小級任教師、出納組長 彰化縣水尾國小級任教師、午餐秘書、合作社會計 彰化縣永興國小級任教師 彰化縣崙雅國小教務主任兼人事、學務主任、總務主任 彰化縣政府教育處學生事務及特殊教育科課程督學 彰化縣埔心鄉太平國民小學校長 彰化縣社頭鄉橋頭國民小學校長(107年8月1日起至今)
校長　蔡幸娟

壹、教育哲學

　　教育係百年樹人、任重道遠的希望工程，需植基永續經營，以提升教育品質為目標。在進入21世紀之際，為因應瞬息萬變的時代潮流，個人秉持下述教育哲學與治校理念，創發新思維、新作法，開展新局，鎔鑄教育新貌。

（一）福祿貝爾「愛與榜樣」：發揮教育愛，建立良師典範。

（二）孔子「有教無類 因材施教」：推動適性教育，帶好每個學生。

（三）Dewey「教育即生活」：學生為中心，重視做中學。

（四）Gardner「多元智能理論」：賞識優勢智能，開展多元潛能。

（五）Seligman「正向心理學」：引發正向情緒，培養正向態度。

貳、治校理念

（一）1個核心：愛

（二）4個價值

1.卓越：績效行政，品質卓越。

2.適性：多元學習，發展潛能。

3.創新：發展課程，創新教學。

4.人文：人文情境，永續環境。

（三）4大發展主軸

1.精緻卓越的行政管理

2.創新發展的課程教學

3.適性多元的學生活動

4.人文永續的校園營造

（四）4個教育圖像

1.行政圖像：績效責任 全面品質 . 熱誠服務 專業效率

　　　　　　團隊合作 資源整合 . 前瞻視野 創新卓越

2.教師圖像：愛與榜樣 典範良師 . 責任服務 敬業樂業

　　　　　　專業成長 團隊分享 . 終身學習 多元創新

3.學生圖像：品德良善 人文涵養 . 健康活力 快樂成長

　　　　　　自我肯定 勇於嘗試 . 積極進取 勤奮向上

4.家長圖像：積極參與 關懷信任 . 親師合作 共同成長

　　　　　　展現智慧 快樂奉獻 . 資源共享 追求卓越

（五）1個終極目標：全人教育

參、教育愛、愛教育　~ 許 孩 子 一 雙 改 變 未 來 的 翅 膀 ~

　　個人熱愛教師一職，在服務師生、服務家長、服務社區的過程中，一本初衷與信念，做好本務工作，與人為善，並時時反思、實踐教育的可能性。

　　期勉自己扮演一位成功的連結者，以「人和」建立團隊，建立共同的信念，培養志同道合的夥伴；以「學習」提升動能，瞭解、肯定、尊重、鼓勵教師，提供支持的力量，創造前進的動能；以「制度」精緻品質，建立系統化、永續性制度，提升行政績效，精緻教學品質。

　　教育是點滴工程，也是希望工程，個人秉持上述教育哲學與治校理念，推動具體性治校行動策略，實現「教師的良伴.學生的典範.家長的夥伴.社區的推手」之校長圖像，結合每一種力量，成就每一位親師生，以「愛」關照每一個孩子，以「亮」成就每一位兒童，營造一所幸福的校園！